Nous mesurons - Mathématiques (mesure)

Nous avons travaillé la mesure. D'abord nous avons regardé qui avait la main "la plus longue" et qui avait la main "la plus courte" par binôme.

Après, nous nous sommes ranger par ordre du plus grand au plus petit et du plus petit au plus grand.

Du plus grand à la plus petit de taille

De la plus petite au plus grand de taille

Nous sommes allés chercher des objets dans la classe et nous les avons rangé du "plus court" au "plus long". Ensuite, nous avons rangé nos crayons de couleurs du "plus court" au "plus long".

Puis, nous avons commencé à réfléchir avec quel outil nous pouvons mesurer et finalement nous avons commencé à mesurer avec notre empan (la main ouverte) le matériel et le meubilier de la classe.

La porte

L'armoire

Le tableau

La poubelle à papier